角色轉變：從員(yuán)工到管理(lǐ)者

 角色轉變：從員(yuán)工到管理(lǐ)者

---《周一清晨的(de)領導課》讀後感

本人(rén)很幸運地讀到了(le)《周一清晨的(de)領導課》這(zhè)篇文章(zhāng)，它幫我解除了(le)工作中的(de)疑惑，讓我有了(le)從不同角度考慮問題的(de)意識。雖然不一定掌握其精髓，但還(hái)是收獲了(le)以下(xià)我認爲重要的(de)幾點：

1、認識自己，明(míng)确職責，要對(duì)自己負責，更要對(duì)領導和(hé)下(xià)屬負責。

從一名普通(tōng)的(de)員(yuán)工變爲公司的(de)中層幹部，要清楚自己的(de)角色已經轉變且承擔著(zhe)更多(duō)的(de)責任。此時(shí)，需要更多(duō)的(de)去關注部門團隊的(de)人(rén)和(hé)事，并勇于擔起部門工作的(de)全部責任。當整個(gè)團隊形成一股凝聚力時(shí)，才能創造出更好的(de)成績。

2、“要事”第一，提升效率！效率！

在日常工作中，我們經常會遇到一天中要處理(lǐ)多(duō)個(gè)事務的(de)情況，這(zhè)個(gè)時(shí)候就需要清楚所需完成工作的(de)首要任務。将所要完成的(de)諸多(duō)事情進行合理(lǐ)的(de)分(fēn)析和(hé)安排，将處理(lǐ)每項任務的(de)時(shí)間進行合理(lǐ)的(de)調配，這(zhè)樣才能提高(gāo)工作效率。作爲部門領導要讓部門員(yuán)工明(míng)白“要事”第一，明(míng)确目标和(hé)優先要考慮的(de)事情，通(tōng)過分(fēn)析事情的(de)輕重緩急并進行合理(lǐ)統籌，減少幹擾，就能有效地提高(gāo)工作效率。

3、營造團隊“正能量”，做(zuò)“正确的(de)事”。

作爲部門領導，言行舉止都會被員(yuán)工所關注。當有些人(rén)出現問題的(de)時(shí)，不能懷有睜隻眼閉隻眼的(de)态度，這(zhè)樣對(duì)整個(gè)團隊的(de)建設有害而無益，會影(yǐng)響整個(gè)團隊工作的(de)積極性。書(shū)中說得(de)好：“管理(lǐ)者沒有同情心。”因此，要堅守原則，維護好部門的(de)紀律，樹立“做(zuò)正确的(de)事”的(de)榜樣。

4、不斷學習(xí)、傾聽(tīng)、給予，尋求更快(kuài)地成長(cháng)。

作爲青年幹部，要進入學習(xí)地帶，脫離舒适地帶，不爲自己和(hé)團隊取得(de)的(de)進步而沾沾自喜，聚焦于未來(lái)。多(duō)讀書(shū)，讀好書(shū)，建立一個(gè)學習(xí)型團隊，讓團隊中每個(gè)人(rén)都能成長(cháng)、成才。

來(lái)源：内部稿件