從“管理(lǐ)自己”到“管理(lǐ)部門”

 從“管理(lǐ)自己”到“管理(lǐ)部門”

---讀《周一清晨的(de)領導課》有感

文中主人(rén)公“傑夫”與他(tā)的(de)老師“托尼”八次見面成爲影(yǐng)響他(tā)一生的(de)最重要的(de)會談。清晨的(de)會談是循序漸進的(de)，讓“傑夫”從最初的(de)茫然無措到受益無窮。“傑夫”的(de)困擾讓我産生了(le)共鳴，對(duì)我很有觸動，有醍醐灌頂之感，認識到自身的(de)不足及不斷學習(xí)的(de)必要性。

作爲公司的(de)一位老員(yuán)工，能随著(zhe)公司的(de)成長(cháng)一起成長(cháng)，從員(yuán)工到幹部，角色在轉變，認知也(yě)在加深，從隻管自己的(de)事情到管理(lǐ)部門的(de)事情。讀了(le)文章(zhāng)後我更知道勇于承擔責任對(duì)于一個(gè)人(rén)的(de)重要性，清楚地認識到管理(lǐ)者承擔著(zhe)更大(dà)的(de)責任。明(míng)确崗位職責，理(lǐ)順工作範疇，不能混淆“司機和(hé)乘客”的(de)角色。負責任是一種态度，是一種精神，也(yě)是一種品德。

員(yuán)工是公司的(de)财富，要讓更多(duō)的(de)員(yuán)工成爲“超級明(míng)星”。部門人(rén)員(yuán)應清楚工作的(de)首要任務及反饋意見的(de)重要性，提高(gāo)團隊的(de)凝聚力。培訓員(yuán)工管理(lǐ)自己的(de)時(shí)間，提升工作效率。公司規章(zhāng)制度要以身作則，帶領部門人(rén)員(yuán)努力創造更高(gāo)的(de)業績，因爲一個(gè)人(rén)的(de)力量是有限的(de)，團隊的(de)力量才是最大(dà)的(de)。

我相信通(tōng)過持續的(de)學習(xí)，每一位同事都能如《周一清晨的(de)領導課》所述，在各自的(de)崗位上做(zuò)出正确的(de)決定，堅持做(zuò)正确的(de)事情，使自己和(hé)公司都能得(de)到更好的(de)發展，我們的(de)明(míng)天更加美(měi)好。

來(lái)源：内部稿件